школа

ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ: ВРЕМЯ УЧИТЬСЯ ИЛИ МУЧИТЬСЯ?

Выполнение домашнего задания для родителей дело неблагодарное. Ребенка просишь, уговариваешь, объясняешь, как важно учиться, а ему все равно. Упирается, тянет время, ленится, не старается. Чтобы ученье не превратилось в мученье, берем на вооружение системные знания.

РЕБЕНОК В ШКОЛЕ. СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО ИЛИ УБИТОЕ БУДУЩЕЕ? Часть 3

Школа для ребенка – его отдельный мир со своими трудностями и проблемами. Задача родителя дать ребенку такие навыки адаптации и обеспечить такое развитие, которые сделают школьный этап его жизни как можно более приятным и интересным.   

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ. ЧАСТЬ 2. ВЫБРОШЕННЫЙ ИЗ ГНЕЗДА

Психологическая готовность ребенка к школе определяется его социализованностью. Чем больше навыков социальной адаптации он получил до 6-7 лет, тем легче и быстрее он адаптируется в новом школьном коллективе.  

КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАХОВКА ОТ ВОЗМОЖНЫХ НЕПРИЯТНОСТЕЙ

Три предстоящих месяца лета – прекрасный шанс для родителей будущих первоклассников помочь своим детям свыкнуться с мыслью о том, что пришла пора учиться. В этой статье будут раскрыты ответы о том, как подготовить ребенка к школе, на базе знаний системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Научившись разбираться в психологических особенностях ребенка, вы узнаете, как предупредить потенциальные проблемы, такие как трудности с адаптацией и другие.

Дифференцированный подход в обучении детей. Особенности памяти и восприятия

Обучение детей – процесс, требующий дифференцированного подхода, в этом случае его эффективность возрастает в разы. Поговорим об особенностях памяти. На примерах я покажу, как отличается восприятие информации и ее запоминание у разных детей с точки зрения системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Человеческая память включает в себя такие процессы как запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Человека без памяти принято считать неполноценным.

Эмоциональное развитие ребенка. Сильнейший ум или пустышка

Эмоциональное развитие ребенка - важный элемент правильного воспитания. И это особенно актуально для определённых детей.

Речь пойдет об особенно эмоциональных детях, любознательных фантазерах, любящих все яркое и красочное, пугливых малышах, в любой момент готовых заплакать – все это особенности зрительных детей. Их жизнь полна  эмоций и переживаний. Воспитывая такого ребенка, следует помнить, что в его голове таится очень большой потенциал к познанию физического мира. И задача школьного образования – этот потенциал развить.

Социально-психологическая адаптация детей: отмывание от детства в школе

В жизни каждых родителей когда-то наступает этот миг… Их ребенок из неуклюжего малыша превращается в первоклассника. Это очень волнительный во всех смыслах период: переживания и опасения у родителей вызывает сама школа, учитель, сверстники; школьная программа и успехи ребенка. Но вот часть трудностей преодолена. Еще за полгода до того, как ваш первоклассник пойдет в школу, вы ему «разрекламировали» его будущее место учебы, и он полон воодушевления. Школа подобрана, учитель «изучен», все книги-ранцы-формы куплены. Заветный час настал. И теперь заботит другое – чтобы социально-психологическая адаптация ребенка прошла как можно безболезнее, чтобы ребенок быстро привык к школе и учился с увлечением.

Адаптация ребенка в школе. "Чужие" дети поедают наших детей

Все ли дети ненавидят школу? Известно, что нет. Есть те, кто с удовольствием по утрам бежит на учебу, есть те, кто слегка подлениваются, есть такие, что по каким-либо причинам стремятся улизнуть от школьных обязанностей, прогулять уроки, гоняя с дворовыми ребятами в футбол или мешая весеннюю грязь резиновыми сапогами в ближайшем лесопарке. Всем, ну или почти всем, детям в плане посещения школы нужен глаз да глаз, исключая разве что самых «золотых»: прилежных и отлично успевающих.

Школа — это джунгли. Правила выживания

Вот и прозвенел последний звонок, прозвучала мелодия школьного вальса. Остались позади уроки, учителя, одноклассники. Со смешанными чувствами выпускники покидают учебное заведение. Кто со слезами, кто с радостью, кто с глубокой обидой...

Страницы